第十章 課外校外教育

　　一、選擇題

　　1.課外校外教育是指（課程計劃和學科課程標準以外）有計劃、有目的的教育活動。

　　2.經常在活動中自己設計、自己動手、自己檢查，體現了課外校外教育的（實踐性）

　　3.課外校外教育的特點是（自愿、靈活、實踐）

　　4.三結合的教育一般是指（學校、家庭、社會教育三結）

　　二、辨析題

　　1.課外校外就與課內教育沒有共同處。

　　錯誤。課外校外教育與課內教育有共同之處。他們的共同之處在于，他們都是有目的、有計劃、有組織的活動。

　　三、簡答題

　　1.課外校外教育有什么重要意義？

　?。?）課外校外教育有利于學生開闊眼界，獲得新知識；（2）課外校外教育是對青少年實施因材施教，發展個性特長的廣闊天地；（3）課外校外教育有利于發展學生智力，培養各種能力；（4）課外校外教育是進行德育的重要途徑。

　　2.學校與社會教育機構聯系的主要形式有哪些？

　?。?）建立學校、家庭、社會三結合的校外教育組織；（2）學校于校外教育機構建立經常性的聯系；（3）采取走出去，請近來的方法與社會各界保持密切聯系。

　　3.課外校外教育的主要內容有哪些？

　　（1）社會實踐活動；（2）學科活動；（3）科技活動；（4）文學藝術活動；（5）文娛體育活動；（6）社會公益活動；（7）課外閱讀活動。

　　4.課外校外教育的主要內容是什么？

　?。?）要有明確的目的；（2）活動內容要豐富多彩，形式要多樣化，要富于吸引力；（3）發揮學生的積極性、主動性。并于教師的指導相結合。

    四、填空題：

    1.課外校外教育的組織形式有______、______、______。（群眾性活動、小組活動、個人活動）

    2.課外校外教育的特點是______、______、______。（自愿、靈活、實踐）

    3.三結合教育指的是______、______、______。（家庭教育、社會教育、學校教育）

    4.班主任的工作方法有______、______、______、______、______。（全面了解和研究學生、組織和培養班級體、做好個別教育工作、全面了解統一各方面教育力量、做好班主任工作的計劃和總結。）

    5.班主任是全班學生的______、______、______，是學校領導對學生進行教育工作和管理工作的得力助手和骨干力量，是聯系各科任課教師、學生集體的＿＿，也是溝通學校與＿＿及社會教育力量的橋梁。班主任的基本任務是＿＿、______。（組織者、指導者、教育者、紐帶、家庭、帶好班級、教好學生）

    6.了解和研究學生常用的方法有＿＿、______＿、______、______、______、______、______、______、______等。（考核法、觀察法、測量法、問卷法、談話法、實驗法、調查法、訪問法、書面材料分析法）

    7.課外校外教育是指在教學計劃和教學大綱以外，利用課余時間，對學生實施的各種______、______、______的教育活動。（有目的、有計劃、有組織）